Lo Stile di tutoring

Tralascio la formazione Puntoedu ATA (Artt 3 e 7) nella quale il mio stile è decisamente posizionato  nei quadranti “Programmatore / Mediatore” con un’attività di gestione orientata alla stabilità.

Ho pensato, per questa seconda attività di prendere in considerazione, invece, il mio ruolo di Tutor nella formazione docenti FORTIC C2 di Puntoedu, (che si contraddistingue come fortemente laboratoriale: pratica e fattiva) e di capire qual è il mio stile di conduzione.

Ritengo possa variare parecchio il mio posizionamento, in relazione ai diversi momenti, ma probabilmente quello che sento più vicino è lo stile dell’Innovatore a cui piace “rovesciare le regole del gioco” proporre esperienze di lavoro creative, inusuali, ma efficaci e coinvolgenti, per il raggiungimento dell’obiettivo che mi/ci sono/siamo prefisso/prefissati.

Questa tipologia d’azione richiede anche una forte presenza del ruolo Comunicatore per agevolare lo svolgimento delle attività sia in presenza che a distanza e cercare di stimolare, ove possibile e tempi permettendo, un elevato livello di partecipazione del Gruppo Classe.

Workflow di gruppo